为扎实推进心理健康教育工作，落实全方位育人理念，3月2日，学院在敦行楼报告厅举办了“用爱育心，共同成长”心理健康知识普及宣讲培训活动。辅导员张楠主讲，心理协会全体会员和心理委员参加了培训。

此次培训是为了进一步落实学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机预防和快速反应机制，提升心理委员与心理协会会员开展心理健康教育活动的能力和水平，促进与会人员增强身份意识、加强报告意识、缓解报告顾虑、守住必报底线。

学院处于独立校区，学生人数较多，在校生近3000人，71个行政班，完成高质量、全覆盖的心理健康知识宣讲任务重、难度大，学院利用朋辈辅导的力量，以心理协会为平台成立应用技术学院心理健康知识宣讲团，对学院所有班级开展心理健康知识宣传。

会上，张楠详细讲解了如何识别在言语、行为、情绪、生理、外部环境等方面存在高危信号和反常情况，心理预警上报流程，解读为什么要上报、以什么途径上报等问题，列举了上报过程中需要注意的事项，并列举了一些因及时反馈，成功解决心理问题甚至挽救同学生命的的案例。

最后，张楠勉励参会人员要在工作中不断积累经验，提升凝聚力、战斗力和创新力，进一步加强大学生心理健康教育，优化大学生心理作健康品质，促进学院学生健康成长和全面发展。

一直以来，学院高度重视大学生心理健康工作，组建了一支心理应急队伍，由学院领导、辅导员、班主任、心理协会成员、班级心理委员、楼层长、宿舍长、信息安全员等成员组成，通过多种渠道了解掌握学生心理健康状况。建立“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预防体系。及时排查重点关注的学生，做到“早发现”。通过心理普查、心理排查对同学们的心理健康状况进行分级管理，做到“早评估”。评估对象分级反馈给相关工作人员进行重点关注，做到“早预防”。在心理障碍、心理疾患的同学如及出现异常时，立即进行危机干预或转介到定点医院进行治疗，做到“早干预”。